A Tanári
A Tanári
A Tanári podcastben a vendégekkel olyan témákról beszélgetünk, amik az oktatás aktualitásait érintik. A beszélgetések azonban nem csak diákoknak és tanároknak szólnak, hanem mindannyiunk számára fontosak, hiszen az oktatás az egész társadalom alapja. Célunk, hogy A Tanári révén minél több emberhez eljussanak azok a gondolatok és ötletek, amelyek segíthetnek az oktatási rendszerünk fejlesztésében és az iskolai életünk jobbá tételében.
Epizódok
Ebben a beszélgetésben Gável-Novák Andreával körbejárjuk a tanórai szabadulószobák előnyeit és hátrányait. Andi elmeséli, hogy milyen módszerek vannak akár az online térben, akár a fizikai valóságban kialakítani ezeket a kódtörős feladatokat a diákjainknak. Sok-sok ötlet, tanács elhangzik az adás alatt, így reméljük, hogy sokan kipróbáljátok ezt a módszert!
Az epizódban említett online felületek: eduescaperoom, Google Űrlapok, Genially
A mai epizódban Nórával és Orsival beszélgetünk egy közös projektjükről, a Konfliktúráról. Ezt a társasjátékot direkt diákoknak (és felnőtteknek) fejlesztették ki, a célja pedig a konfliktuskezelés fejlesztése a mediátori módszerek segítségével.
Ebben az epizódban a Fem-Fiction Podcast tagjaival közösen beszélgetünk arról, hogyan látjuk a fiatalok és az olvasás kapcsolatát manapság. Tényleg nem olvasnak a mai tinédzserek? Mi a tanárok és a szülők szerepe a kérdésben? Mi a baj a kötelezőkkel?
Iratkozz fel a saritanit.hu hírlevelére, amiben most ajándék olvasmánylistát is küldünk!
Török Lucával arról beszélgetünk, hogyan zajlik a tananyagfejlesztés, amikor felnőttek továbbképzéséről van szó: mik a buktatók, hogyan lehet motiválni a tanulni már nem kívánó felnőtteket, milyen kihívást vagy segítséget jelent esetleg az AI (mesterséges intelligencia)?
A beszélgetés során arra is kitérünk, miben hasonlítanak tanulás terén a mai felnőttek az oly távolinak érződő mai fiatalokhoz.
A pályaelhagyásról már két beszégletést is hallhattatok kollégákkal, akik úgy döntöttek, hogy más úton folytatják. A Tanári podcast mai epizódjában azonban egy olyan perspektíva jelenik meg, amikor a versenyszférából valaki mégis visszatér a tanári pályára. Fancsali Katalin, a Diákszempont Általános Iskola és Gimnázium tanára mesél arról, hogy miért döntött a tanárszak elvégzése után a multi mellett, miért tért vissza a pedagógusi pályára, és miért maradt azóta is tanár.
dr. Jármi Évával arról beszélgetünk, hogy mi is az a bullying (és mi nem), hogyan változott a kortárs bántalmazás az elmúlt években, és hogy mit tehetünk szülőként, pedagógusként, vagy diákként, ha ilyet tapasztalunk.
A Tanári Podcast legújabb részében az Idea Alapítvány két vendégével, Opauszki Norberttel és Nagy Krisztával beszélgetünk arról, hogyan lehet a diákokat interaktív foglalkozásokon keresztül felkészíteni a mai információáradat tudatos kezelésére.
Tanároknak, szülőknek és mindenkinek, akit érdekel, hogyan segíthetünk a fiataloknak (és saját magunknak) eligazodni a hírek és tartalmak világában.
Az epizódban említett linkek:
- Laterális olvasás gyakorlat
- Detekto
- Idea kurzusok
Milyen tanárnak lenni Vietnámban? Miben más a diák–tanár–szülő kapcsolat, és milyen meglepő hasonlóságok vannak az itthoni iskolákhoz képest? 🎓🌏
A legújabb Tanári podcast epizódban Farkas Márti mesél a külföldi tanítás kihívásairól és szépségeiről, a kulturális különbségekről – és hasznos tanácsokat is ad azoknak, akik esetleg külföldön szeretnének tanítani.
Az epizódban említett beszélgetés Radnóti Áronnal ITT hallgatható meg.
Ebben az epizódban Győri Zoltánnal arról beszélgetünk, hogy milyen (társas)játékokat érdemes bevinni egy tanórára.
Mit (nem) tanít egy játék?
Hogyan válasszuk ki a megfelelőt?
Mikor van idő játszani?
Miért fontos, hogy a tanár is élvezze a társasjátékokat?
Mit kezdjünk azzal, ha a játékban van versengés vagy kudarc?
A beszélgetés segít pedagógusoknak és diákoknak is jobban érteni, mikor és hogyan lehet a játék valódi tanulási-tanítási tér.
A Zoli által említett segédanyag: https://oszkdk.oszk.hu/storage/00/02/48/22/dd/1/lencse_jesztl_tarsasjatek.pdf
Ebben az epizódban Csík Viktória jógaoktatóval beszélgetek, aki a multivilágból fordult a jóga felé, és ma már kicsiknek és kamaszoknak is segít mozgáson, jelenléten és relaxációs gyakorlatokon keresztül egyensúlyt találni a mai világban.
Mi a (gyerek)jóga lényege? Miben más egy kisgyerek, egy kamasz, vagy egy felnőtt hozzáállása? Hogyan lehet a jóga a stresszkezelés, az önismeret és a beilleszkedés eszköze?
Beszélgetés mozgásról, lelki folyamatokról – diákoknak, szülőknek, pedagógusoknak és minden kíváncsi fülnek.