A Tanári
A Tanári
A Tanári podcastben a vendégekkel olyan témákról beszélgetünk, amik az oktatás aktualitásait érintik. A beszélgetések azonban nem csak diákoknak és tanároknak szólnak, hanem mindannyiunk számára fontosak, hiszen az oktatás az egész társadalom alapja. Célunk, hogy A Tanári révén minél több emberhez eljussanak azok a gondolatok és ötletek, amelyek segíthetnek az oktatási rendszerünk fejlesztésében és az iskolai életünk jobbá tételében.
Epizódok
Gyerekkor, iskola, Opera: hogyan fér meg egymás mellett mindez?
A Tanári podcast új epizódjában egy volt diákommal, Kirsch-Veszeli Jázminnal beszélgetünk az Operaház gyermekkórusának tagjaként szerzett tapasztalatairól, időbeosztásról, és a legfontosabb pillanatokról eddigi karrierjében.
Jázmin ma már a salzburgi Mozarteum egyetem hallgatója, így szóba kerül a felvételi és a művészi pálya kihívásai is, illetve hogy hogyan lehet a komolyzenét közelebb hozni a mai fiatalokhoz.
Hallgassátok szeretettel!
A legújabb epizódban Zsuffa Ákossal, a Learning Innovation alapítójával beszélgetünk a kompetenciákról, azok méréséről és fejlesztéséről.
Hogyan lehet kompetenciákat mérni, hogy az valóban hasznos mankó legyen a diákoknak is? Hogyan segíthet a mérés a pályaorientációban, és mit tud hozzáadni a hagyományos pályaválasztási lehetőségekhez? Milyen digitális kompetenciákra van szükség a munkaerőpiacon? Hogyan készíthet fel erre az iskola?
Az epizódban említett szoftverek: PractiKID, PractiWork
+ az Európai Unió által felállított Digital Competence Framework
Mindannyian ballagtunk valamilyen intézményből (manapság már bölcsiben is van ilyen esemény), és változó, hogy kinek milyen élmény volt: szomorú, megható, örömteli megkönnyebbülés... Ritkán esik viszont arról szó, hogy milyen egy tanárnak, osztályfőnöknek átélni az utolsó tanévet és a ballagás búcsúját.
Barna Ákossal általános iskolai és középiskolai tapasztalatainkat vetjük össze, illetve arról is beszélgetünk, hogy milyen az "újrakezdés" egy új osztállyal rögtön a ballagás után.
Az epizódban Pintér Líviával, a UNIside alapítójával beszélgetünk a küldetésükről, projektjeikről, a pályaválasztás kérdéseiről és a munkaerőpiac elvárásairól. Mik a pályaorientáció legfontosabb alapjai? Milyen trendfordulók érezhetőek az egyetemi oktatás vagy a digitalizáció kapcsán? Hogyan tudnak a szülők vagy tanárok a pályaorientációban segíteni?
Az epizódban ezekre a kérdésekre is válaszolunk, illetve a tudatos tájékozódáshoz rengeteg hasznos lehetőség is elhangzik. Hallgassátok szeretettel!
Ebben a beszélgetésben Gável-Novák Andreával körbejárjuk a tanórai szabadulószobák előnyeit és hátrányait. Andi elmeséli, hogy milyen módszerek vannak akár az online térben, akár a fizikai valóságban kialakítani ezeket a kódtörős feladatokat a diákjainknak. Sok-sok ötlet, tanács elhangzik az adás alatt, így reméljük, hogy sokan kipróbáljátok ezt a módszert!
Az epizódban említett online felületek: eduescaperoom, Google Űrlapok, Genially
A mai epizódban Nórával és Orsival beszélgetünk egy közös projektjükről, a Konfliktúráról. Ezt a társasjátékot direkt diákoknak (és felnőtteknek) fejlesztették ki, a célja pedig a konfliktuskezelés fejlesztése a mediátori módszerek segítségével.
Ebben az epizódban a Fem-Fiction Podcast tagjaival közösen beszélgetünk arról, hogyan látjuk a fiatalok és az olvasás kapcsolatát manapság. Tényleg nem olvasnak a mai tinédzserek? Mi a tanárok és a szülők szerepe a kérdésben? Mi a baj a kötelezőkkel?
Iratkozz fel a saritanit.hu hírlevelére, amiben most ajándék olvasmánylistát is küldünk!
Török Lucával arról beszélgetünk, hogyan zajlik a tananyagfejlesztés, amikor felnőttek továbbképzéséről van szó: mik a buktatók, hogyan lehet motiválni a tanulni már nem kívánó felnőtteket, milyen kihívást vagy segítséget jelent esetleg az AI (mesterséges intelligencia)?
A beszélgetés során arra is kitérünk, miben hasonlítanak tanulás terén a mai felnőttek az oly távolinak érződő mai fiatalokhoz.
A pályaelhagyásról már két beszégletést is hallhattatok kollégákkal, akik úgy döntöttek, hogy más úton folytatják. A Tanári podcast mai epizódjában azonban egy olyan perspektíva jelenik meg, amikor a versenyszférából valaki mégis visszatér a tanári pályára. Fancsali Katalin, a Diákszempont Általános Iskola és Gimnázium tanára mesél arról, hogy miért döntött a tanárszak elvégzése után a multi mellett, miért tért vissza a pedagógusi pályára, és miért maradt azóta is tanár.
dr. Jármi Évával arról beszélgetünk, hogy mi is az a bullying (és mi nem), hogyan változott a kortárs bántalmazás az elmúlt években, és hogy mit tehetünk szülőként, pedagógusként, vagy diákként, ha ilyet tapasztalunk.