FELHIVÁS: Tavaly sokan kitöltöttétek az online kérdőívet az online japán nyelvi kurzust illetően, utólagosan is köszönöm minden érdeklődőnek! 

Örömmel értesítelek, márc.10- április 28 között elindul a "Kezdjük a beszéddel 0.0!" kezdő kurzus.

Az online regisztrációs űrlap beküldését február 20-ig várom, a részletekért kattints ide ☟:

https://bit.ly/online-japan-kurzus-tokiobol

A regisztrációs űrlapot pedig innen éred el: ☞

https://bit.ly/regisztracios-urlap-online-japan

 Várom a jelentkezésedet, de ha most nem tudsz jönni, viszont szeretnél máskor tanulni vagy egyéb kurzuson részt venni, akkor regisztrálj egy névvel és e-mail címmel a kurzus honlapján. Ha bármilyen kérdésed lenne, írj egy e-mailt a japan.window.tokyo@gmail.com címre.

 Ha pedig az ismerőseid körében vannak olyanok, akiket érdekelhet a "Kezdjük a beszéddel 0.0!" kezdő online kurzus, kérlek oszd meg velük is a lehetőséget. Előre is köszönöm! 

----------------------------------------------------

És most vissza a beszélgetéshez Haruka szánnal, az első részt itt éred el, ha még nem hallgattad volna: A magyar Podpadon 🎙️ :

https://podpad.hu/ablak-japanra-qic6dm

Ha a podcast lejátszókról és a honlapról hallgatnád, akkor pedig itt éred el: https://podcast.ablak-japanra.com/28-elso-resz-a-zenesz-valojaban-egy-storryteller/

Ajánlom hallgasd meg az első részt is, így lesz kerek a kép!

Haruka sannal azzal folytattuk a beszélgetést, hogy hogyan kellene hozzáállni a japán zenéhez európai füllel. A művésznő miért a megmérettetés után izgul és nem előtte? És egyáltalán van valami gyógyír a lámpaláz leküzdésére – nemcsak zenészeknek! Milyen alapvető különbségek vannak a magyar és a japán zeneoktatásban? És egyéb inspiráló gondolatok, amelyek akár ötletek kiindulópontjai lehetnek a hétköznapokhoz.. 😊

Nyomj egyet a lejátszás gombra, hallgasd a folytatást! 

Tarts velem, az előző adásban kinyitott ablakon át nézzünk tovább együtt Japánra!! 

Ha kevésbe szereted a fülhallgatót vagy nem mozogsz otthon a podcast csatornákon, akkor most már a YouTube-on is hallgathatók az epizódok.. 😊

Kattints ide bátran és iratkozz fel:

https://www.youtube.com/@ablakjapanra

 Egy apró szívességre szeretnélek kérni!

Értékeld kérlek az adást és ha belefér az idődbe, írj kérlek röviden, hogy mit adott Neked ez az adás, mivel lettél gazdagabb? Borzasztóan sokat segítesz vele a podcast fejlődése érdekében és hogy minél többen megismerhessék ezt a csatornát. Előre is köszönöm! https://podcast.ablak-japanra.com/reviews/new/

 Ha olvasnál Nagao Harukáról, ill. hallgatnád a hegedűjátékát, akkor az alábbi linkeket ajánlom szeretettel a figyelmedbe:

Magyar Állami Operaház: https://www.opera.hu/hu/tarsulat/szemely/nagao-haruka/42786/

Liszt Ferenc Zeneművészeti egyetem: https://lfze.hu/oktatok/nagao-haruka-1994

Szigeti Quartet: https://szigetiquartet.hu

Nagao Haruka YouTube csatornája: https://www.youtube.com/@harchives

Twitter (X): https://twitter.com/HarukaNagao

 A műsor elején elhangzott bejátszásokat az alábbi linkekről teljes egészében eléred:

1., Itzhak Perlman - Pablo de Sarasate, Zigeunerweisen Op.20

https://www.youtube.com/watch?v=ufIlOXXMqs0

2., Marty Friedman -filharmonikus zenekarral a háttérben

4. perctől https://www.youtube.com/watch?v=xYWUmHrGDvE

3., Ringomurakara -japán dal:　https://www.youtube.com/watch?v=3y62r0L1zgo

4., Candies zenekar, Haruichiban:　https://www.youtube.com/watch?v=KJYPpSLIdoA

5., hagyományos modern J-POP https://www.youtube.com/watch?v=Xjwe9WyO8Qs

 A podcast nemcsak Japán-rajongóknak készül, hanem mindenkinek, aki nyitott a világra!

☝️ Ha csatlakoznál a facebook közösséghez, kattints alább: 👇

https://www.facebook.com/Yanagisawa.Gyoengyi/

https://www.facebook.com/groups/japan.window

☝️ Ha az Instagramon keresnél, akkor itt találsz: @ablakjapanra

☝️ Ha pedig van rá lehetőséged és úgy gondolod, hogy pártolnád és támogatnád a podcast működését, akár csak 1, azaz egyetlen dollárnak megfelelő forint erejéig, akkor az alábbi linkre kattintva teheted meg. Minden támogatást előre is hálásan🙇‍♀️ köszönök! 👇

https://www.buymeacoffee.com/ablakjapanra