Megérkezett az egymillió eurós kérdés: az a jobb, ha a matekot erőltetjük az iskolában vagy inkább a kreativitás fejlesztését kellene csúcsra járatni? Vendégünkkel, az ifjú oktatásfejlesztővel arról beszélgettünk, hogy Finnországból nézve javíthatónak látszik-e a magyar oktatás. Kutatói pályára készül, azonban a gyakorlati világ is az ő terepe: megalapította a Finn-mintát, amivel magyar diákoknak segít a továbbtanulásban, a pedagógusoknak pedig a finn szemlélet elsajátításában. 0:00 Témáink: 1:54 A finn mágnes egy levelezőtárrs rovanniemiből 6:50 Javítható-e a magyar oktatás 7:30 Pozitív pedagógia, ez a finn titok az oktatásban 9:03 Világ boldogjai 11:50 Mi van, amikor helyet cserél a finn tanár a magyarral? 13:14 Nagy a káosz és a szabadság a finn iskolában 15:00 Bölcsődétől indul a tanulástervezés 16:40 A magyar középiskola nehezebb némely finn egyetemnél 18:40 Rendszerszintű átláthatóság: mindenki tudja a másik fizetését 20:20 A visszajelzés kultúrája a jóléti modell egyik alapelve 23:50 Finn-minta fórum a Tanítanékkal 26:00 Gumicsizmából mobiltelefon, az órán tablet internettel 28:00 Izgalmas könyvtárak 3D nyomtatóval és igazi könyvekkel 29:00 Távirat 2029-ből